Hoger onderwijs moet haar economische waarde laten zien, vindt Tweede Kamer
Van patenten tot spin-offs, wat dragen hogescholen en universiteiten bij aan de Nederlandse economie? Dat moeten ze in kaart gaan brengen, vindt de Tweede Kamer.
Dinsdag stemde de Tweede Kamer voor een motie van Ouafa Oualhadj (D66) en Tom van der Lee (PRO) over valorisatie. Dat is een wettelijke taak van hogescholen en universiteiten: ze moeten hun kennis aan de maatschappij overdragen. De motie richt zich expliciet op de economische valorisatie. In hoeverre lukt het hoger-onderwijsinstellingen om kennis over te dragen aan bedrijven?
Het kabinet en het hoger onderwijs moeten komen tot een openbaar toegankelijke set kernindicatoren voor valorisatie
Er is geen ‘uniform en vergelijkbaar landelijk beeld van de resultaten’ van die valorisatie, stelt de motie. Daar moet verandering in komen, vinden D66, PRO, de regeringspartijen CDA en VVD en oppositiepartijen van links tot rechts.
Het kabinet zou erover in gesprek moeten gaan met de kennisinstellingen. Dat gesprek moet leiden tot een openbaar toegankelijke set kernindicatoren voor valorisatie. De motie reikt er een paar aan: de hoeveelheid bedrijfjes die kennisinstellingen voortbrengen (de zogeheten spin-offs), de licentie-inkomsten die ze verwerven, de deal terms die ze sluiten (afspraken over intellectueel eigendom) en de vervolginvesteringen.
Een eerdere poging tot het in kaart brengen van de valorisatie leidde niet tot een landelijk overzicht
Universiteitenvereniging UNL vindt het prima. ‘Het lijkt ons zeker haalbaar’, zegt woordvoerder Ruben Puylaert. ‘De universiteiten zijn er al mee bezig. Er lopen al gesprekken met het ministerie en er zijn ook steeds meer data op het gebied van valorisatie beschikbaar.’
Het is niet de eerste keer dat er een poging wordt gedaan om de valorisatie in kaart te brengen. Al in 2012 beloofden hogescholen en universiteiten een set indicatoren te ontwikkelen, maar dat leidde niet tot een helder landelijk overzicht.
Dit voorjaar verscheen een rapport over de maatschappelijke relevantie van onderzoek. Die kon je eigenlijk niet in cijfers vangen, was de conclusie. Het is afwachten of dat met economische valorisatie wel mogelijk is.
HOP, Bas Belleman.
Foto: Tábata Vilches Maldonado.