Studenten leren heel wat van mensen met een licht verstandelijke beperking
De Marie KamphuisBorg is twee dagen per week de thuishaven van de STERK-studenten van coach Anne Huisman. Ze leveren een bijzondere bijdrage aan het onderwijs.
‘Kan beter’, zegt Mirla, maar dat lijkt een grapje.
‘Ze doet het best wel goed, hoor’, oordeelt Anjo.
Ze hebben het over Anne Huisman, hun coach in de STERKplaats. Het is 11 uur in de ochtend en in projectruimte E0.05 van de Marie KamphuisBorg is iedereen op z’n gemak. Iedere maandag en dinsdag komen de deelnemers hier samen (op woensdag strijken ze neer in de vestiging van het AlfaCollege aan de Kluiverboom Lewenborg).
Gisteren nog stond Stefhan een uur voor de klas
De vijf STERK-studenten hebben een licht verstandelijke beperking. Ze wonen in instellingen voor begeleid wonen en hun aanwezigheid op de Hanze geldt officieel als dagbesteding. Maar op de vraag wat ze hier doen, antwoordt Stefhan: ‘We werken hier aan onszelf, we stellen onze eigen leerdoelen. Dit programma heet STERK, dat staat voor Samen Toewerken naar Eigen Regie en Kracht. Daar gaat het dus om.’
Dat is een tekst die zo in de folder kan. Stefhan weet sowieso goed waar hij het over heeft en hij kan het goed vertellen. Gisteren stond hij nog een uur voor de klas, waar hij een lezing gaf voor studenten Social Work. ‘Had ik een paar jaar geleden ook niet gedacht. Maar het ging best goed.’
Hoe is het om te leven met een beperking? Nou, dat kunnen ze prima zelf vertellen
Hoe is het om te leven met een beperking? Anne (24), die in 2024 haar diploma Social Work haalde aan de Hanze, leerde dat zelf nog grotendeels uit de boeken. ‘De klassieke benadering: bij mensen met die en die beperking past aanpak zus en zo. Wij denken dat het beter is om die mensen zélf te laten vertellen hoe het is en welke behoeften ze hebben.’
De wij waarover Anne het heeft, is de Landelijke Federatie Belangenbehartiging (LFB) die het lesmateriaal voor trainingen en workshops heeft opgesteld. Mensen die dat lesmateriaal hebben doorgewerkt, kunnen een LFB-certificaat laten zien waaruit blijkt dat ze Ervaringsdeskundige zijn. Vijf van de acht Groningse STERK-studenten zijn op weg om dat certificaat te bemachtigen.
Geen klasgenoot of een acteur in het rollenspel, maar iemand die echt zichzelf is
De STERK-studenten leveren inmiddels vier jaar een bijdrage aan het Hanze-onderwijs. In de lessen gesprekstechnieken voor eerstejaars Social Work bijvoorbeeld. Anne: ‘Dat gebeurt vaak in de vorm van rollenspellen. Klasgenoten of ingehuurde acteurs spélen een cliënt met een beperking. Hoe anders wordt dat als je zo’n gesprek voert met iemand die écht weet hoe het is?’
Een vergelijkbare rol hebben de studenten in de Hanze-minor Inclusie van mensen met een licht verstandelijke beperking. ‘Dat contact is voor bijna alle minorstudenten een eye-opener’, zegt Anne, ‘vooraf heb je altijd een beeld van de mensen die je in dit werk zult aantreffen. In deze minor ontdek je vrijwel meteen hoe anders het is, hoe groot de diversiteit tussen mensen met een beperking is.’
‘Als iemand nieuw in de groep komt, is onze eerste vraag: wat zijn je kwaliteiten?’
Dat zie je ook terug in de projectruimte E0.05. Anjo, Stefhan, Mirla, Melissa en Giandro werken aan de doelen die ze zichzelf hebben gesteld. Het zijn dingen waar ze beter in willen worden, dingen waarmee ze de door hen zelf gewenste toekomst dichterbij brengen. Daarom oefent Giandro vandaag met blind typen en spijkert Mirla haar Spaans bij.
Ondertussen praten ze. De LFB en het ministerie van Volksgezondheid hebben het project Techno… logisch toch? opgezet. De zorg maakt steeds meer gebruik van technologische hulpmiddelen, zoals robots en apps. Welke hulpmiddelen gebruiken mensen met een licht verstandelijke beperking? Voldoen die aan hun wensen? Zijn er verbeteringen nodig? Ook hierover adviseren de STERK-studenten. ‘Ontwerpers moeten goed weten wat gebruikers nodig hebben’, zegt Mirla, ‘dat vertellen wij ze graag.’
Zeggen wat je niet wilt en zeggen wat je wél wilt. Dat is ook iets wat ze hier op de STERKplaats leren. ‘Wij kijken altijd naar de persoon’, zegt Anne. ‘Als iemand nieuw in de groep komt, is onze eerste vraag: wat zijn je kwaliteiten? Wat zou je willen bijdragen? Dat zijn vragen die deze mensen niet vaak horen.’
Foto (vlnr): Anjo, Zoerainy (stagiaire van Social Work), Stefhan, coach Anne Huisman, Mirla en Melissa.